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專題10 句子表達效果類題型研究與分析-備戰2023年高考之高考語文真題研讀與解析

專題10 句子表達效果類題型研究與分析-備戰2023年高考之高考語文真題研讀與解析【語文暢學優】

2022高考句子表達效果類題型研究與分析

 

今天練題不準,明天高考不穩     2022新高考新題型 專項突破對點專練   

 

【前言】

2020年新高考全國Ⅰ卷·山東卷語言文字運用試題開創了“原句與改句”表達效果分析這一題型之先河。此后,2021屆復習備考,各地語言文字運用試題紛紛效仿。2021年高考教育部命制的四套試題中語言文字運用題并沒有出現這一題型。2022屆各地復習備考中,這一題型熱度明顯不如2022屆,但還是不同頻度出現。2022年高考,語言文字運用句子效果題型有新變化,考查頻度增加。綜合而言:這一題型的變化,代表了高考語用之變,最無定數。

下面就2022年高考句子表達效果真題中進行對點解讀,把控高考新風向,以期在這一知識點上做好備考準備。

    2022年高考句子表達效果真題一覽表】

高考試題

題型 

題目

考查點 

分值

2022年高考全國乙卷

語言文

字運用

 

★★18.文中畫橫線的兩處,都由三句話并列而成,但第一處主語“我”只出現一次,第二處主語“你”再三出現,二者的表達效果有什么差別?請簡要說明。  

主語人稱

效果差別

4

★★ 20. “眼中風”因和腦血管疾病“中風”有諸多相似而得名。與此類似,“打筆仗”源自“打仗”。請簡述“打筆仗”的含義并分析它得名的緣由。

句中重要

詞義理解

4

2022年新高考Ⅰ卷

語言文

字運用

★★21.下列句子中的“你”和文中畫橫線處的“你”,用法相同的一項是

人稱用法

具體含意

3

★★ 20.文中畫橫線的句子使用了設問和排比的修辭手法,請結合材料簡要分析其表達效果。(4分)

修辭手法

表達效果

4

2022年新高考Ⅱ卷

語言文

字運用

★★20.文中寫到自己的祖父,沒有一處使用“他”,這樣寫有什么好處?

人稱用法

寫作意圖及效果 

4

★★21.文中畫橫線的部分突出了“祖父”的衰老死亡和“我”的成長是一個同時發生的逐漸變化的過程,這一表達效果是怎么取得的?

句子表達

效果分析

4

★★22.文中畫波浪線的部分除了比擬以外還使用了哪種修辭手法?請結合原文分析其表達效果。 

修辭效果

5

2022年高考江浙卷

現代文

閱讀

(小說)

★★13. 賞析小說畫線的兩處描寫及兩者對比所構成的藝術效果。(6分) 

環境描寫

句子效果

6

 

2022年高考句子效果真題】

2022年高考全國乙卷】

適用地區:河南、安徽、山西、江西、甘肅、青海、內蒙古、黑龍江、吉林、寧夏、新疆、陜西

(一)語言文字運用

我臉洗得干凈嗎?眼睛亮嗎?牙齒露出來好,還是不露出來好?

★★18.文中畫橫線的兩處,都由三句話并列而成,但第一處主語“我”只出現一次,第二處主語“你”再三出現,二者的表達效果有什么差別?請簡要說明。4分

(二)語言文字運用

近日,眼科門診一連來了幾名特殊患者,都是晚上熬夜看手機,第二天早上看不見東西了,這種疾病被稱為眼中風。中風一詞原指腦中風,包括缺血性和出血性腦中風,近幾年被引入眼科。臨床上,眼科醫生把視網膜動脈阻塞這類缺血性眼病和視網膜靜脈阻塞這類出血性眼病統稱為眼中風。眼中風是眼科臨床急癥之一,不及時治療會導致嚴重的視力損害。

★★ 20.“眼中風”因和腦血管疾病“中風”有諸多相似而得名。與此類似,“打筆仗”源自“打仗”。請簡述“打筆仗”的含義并分析它得名的緣由。(4分)

 

2022年高考新高考Ⅰ卷】

全國新高考Ⅰ卷適用地區:廣東、湖南、湖北、福建、江蘇、山東、河北  

(一)語言文字運用Ⅰ(本題共3小題,11分)

 ★★20.文中畫橫線的句子使用了設問和排比的修辭手法,請結合材料簡要分析其表達效果。(4分)

這些失敗意味著什么?意味著多少個日夜的辛苦付之一炬,意味著接下來的工作更加艱苦卓絕,意味著你在世界的航天格局中可

(二)語言文字運用II(本題共2小題,9分)

 事實上,生活中你會發現,有許多整天嚷嚷著要減肥或者正在減肥的人,其實根本不胖,反而是一些真正應該減肥的人對此卻毫不在意,那么,怎么判斷是否需要減肥呢? 

★★21下列句子中的“你”和文中畫橫線處的“你”,用法相同的一項是(3分)

A.你要覺得這段話對深化文章的主題沒什么幫助,就刪了吧。

B.聽了老師的話,三個人你看看我,我看看你,都不吭聲了。

C.他是個非常用功的同學,尤其是鉆研精神叫你不得不佩服。

D.請你選三名學生參加今年五月的“青春和夢想”演講比賽。

  

2022年高考新高考Ⅱ卷】

 全國新高考Ⅱ卷適用地區:海南、遼寧、重慶

  (二)語言文字運用II(本題共3小題,13分)

我生的時候,祖父已經六十多歲了。我長到四五歲,祖父就快七十了。我還沒有長到二十歲,祖父就七八十歲了。祖父一過八十,祖父就死了。 

那早晨的露珠是不是還落在花盆架上,那午間的太陽是不是還照著那大向日葵,那黃昏時候的紅霞是不是還會一會兒工夫變出來一匹馬來,一會兒工夫變出來一匹狗來,那么變著。

★★20.文中寫到自己的祖父,沒有一處使用“他”,這樣寫有什么好處?(4分)

★★21.文中畫橫線的部分突出了“祖父”的衰老死亡和“我”的成長是一個同時發生的逐漸變化的過程,這一表達效果是怎么取得的?(4分)

★★22.文中畫波浪線的部分除了比擬以外還使用了哪種修辭手法?請結合原文分析其表達效果。(5分)

 

2022年高考江浙卷】

現代文閱讀作者:和軍校

觀音鎮是真的好,那么寬的路,那么多的人,那么多好吃好喝好穿的。

這里,就他一個采油工,一個單站,好大一座山,一口油井,一節列車式鐵皮房,住著敦厚一個看井人,四野茫茫,遙無人跡,比他們的泔河村還荒涼。

★★13. 賞析小說畫線的兩處描寫及兩者對比所構成的藝術效果。(6分)

 

2023句子效果知識點復習建議】

2022年高考語用考點一覽表

高考

試題

補寫

成語  

修改

病句

補寫

句子

修辭

手法 

標點

符號

句子效果分析

詞語

分析

句式變換(長句改短句)

寫作

人稱

2022年高考全國甲卷

 

√(客觀題)

 

√(客題型)





2022年高考全國乙卷

 

√(主觀題)

 



√(新題型)



2022022年新高考Ⅰ卷

 


 

√(主觀題)




√(新題型)客觀題型

2022年新高考Ⅱ卷

 

 

√(主觀題)

 


√(主觀題)




√(新題型)主觀題型

1.抓高頻考點。語用題考察知識點眾多,如詞語、標點、修辭、句式、補寫、復位、圖文轉換、修改病句。語用題目變來變去,要考的也就這么幾點。其中補寫句子、修改病句、修辭效果是三大高頻考點。2022年高考教育部命的四套試題,2022年高考全國甲卷,修辭手法(客觀題型);2022年高考新高考Ⅰ卷,修辭手法(主觀題型); 2022年高考新高考Ⅱ卷修辭手法(主觀題型)。句子中的修辭手法效果分析一直是高考語用高頻考點。熟悉常用、??嫉膸追N修辭手法,熟悉常見的命題套路,強化訓練提高答題規范性。訓練重點:審題能力,踩得分點意識,修辭效果專業詞語述評能力,結合文本分析能力,對文本內容的深層閱讀理解能力。

2.強調基礎性。句子中的重要詞語內涵,常見修辭手法,句式特點,詞語構成及句子內部結構順序,句子在段落中的位置,情感表達效果,藝術效果等。這是語文學科的必備知識,也是學科素養。具備這樣的學科素養,才能面對高考各種題型的考察,知識基礎必須打牢。一輪復習要先在句子效果知識點上全方位打牢基礎。

3.熟悉新題型。2022年高考命題方向確定,考察重點主要體現為:一是基礎性,強調基礎扎實;二是綜合性,強調融會貫通;三是應用性,強調學以致用;四創新性,強調創新意識和創新思維。這其中的創新性,在各學科都有體現,就是將日常生活情境內容融入到高考試題中,合理創設情境,設置新穎的試題呈現方式和設問方式,促使學生主動思考,善于發現新問題、找到新規律、得出新結論。新題型,更多的是考察學生的思維能力,運用所學解決實際問題的能力,真正考出學生的學科素養。2022年高考,句子效果分析新題型較多,最具代表性的是2022年高考全國乙卷的詞語“打筆仗”分析,題目相當靈活,強調知識的整合貫通和能力遷移,合理創設情境,能學以致用,守正創新,解決實際問題。所謂新題,說白了就是“以生考熟”,陌生中考熟悉,用陌生的問題情境考查熟悉的知識,大家都沒見過、沒做過的題目,老師也沒講過題目,這類問題能考查學生的能力,是考生的群體性“軟肋”。語文復習備考,要多在新題型研究能學生能力訓練上下功夫。  

4.重視語境分析。2022年高考全國乙卷,分析兩句話中主語“我”“你”現現次數的不同;2022年新高考Ⅰ卷分析句子中“你”的用法(含意);2022年新高考Ⅱ卷考察文中寫到自己的祖父沒有一處使用“他”的作用與效果,這三道題都圍繞人稱“做文章”,題目解答,都得從具體的語境中分析。要求考生對文本閱讀要具備一定的理解領悟能力,顯然靠平時的機械涮題是解決不了問題。平時復習,要多培養學生的閱讀理解能力。一段話,一篇文章,不只是字面上能“讀得懂”,還要“悟得透”,能領悟字面背后的意味。

5.內容決定形式。分析句子效果,首先想到句子的內容和結構形式,這種表達形式和表現方法,是服從和服務于內容表達的需要。是內容決定形式,不是形式決定內容。形式是附著于內容之上的表面性“外衣”,內容地得真正的靈魂。如2022年高考全國乙卷,分析兩句話中主語“我”“你”現現次數的不同,背后包含的照相人不同的思想情感和心理情緒;2022年新高考Ⅱ卷考察文中寫到自己的祖父沒有一處使用“他”的作用與效果,包含的尊敬、懷念、不舍、感傷的復雜情感。從思想情感這一內容表達,來分析句子外在表現形式,方能找到解題鑰匙。

 


 

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