考試月歷

專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)

專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)專題02 函數與導數

1遼寧省名校聯盟2021-2022學年高三上學期聯合考試北京時間專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)分,搭載神舟十三號載人飛船的長征二號專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)遙十三運載火箭,在酒泉衛星發射中心按照預定時間精準點火發射,長征系列火箭的頻頻發射成功,標志著我國在該領域已逐步達到世界一流水平.在不考慮空氣動力和地球引力的理想情況下,可以用公式專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)計算火箭的最大速度專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),其中專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)是噴流相對速度,專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)是火箭(除推進劑外)的質量,專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)是推進劑與火箭質量的總和,專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)稱為總質比,當總質比較大時,專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)近似計算,若將火箭的總質比從專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)提升到專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),則其最大速度專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)大約增加了(    )(參考數據:專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)

A5% B11% C20% D30%

【答案】B

【解析】專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)時,專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),當專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)時,專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),

因為專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),

所以將總質比從專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)提升到專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),其最大速度專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)大約增加了專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),

故選B

2重慶市南開中學2022屆高三上學期月考函數專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)的圖象大致為(    

A專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期) B專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)

C專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期) D專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)

【答案】A

【解析】由題意,函數專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)的定義域為專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),

專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),所以函數專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)為奇函數,

其圖象關于原點對稱,所以排除C、D項,

專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),所以排除B項.故選A

3重慶市西南大學附屬中學2022屆高三上學期第四次月考已知函數專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)有兩個不同的零點,則實數專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)的取值范圍是(    

A專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期) B專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期) C專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期) D專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)

【答案】D

【解析】專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),原問題可轉化為直線專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)與函數專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)的圖象有兩個不同的交點.專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期).專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),則專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),所以專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)上單調遞增,又專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),所以存在專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),使得專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),即專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),從而專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),所以當專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)時,專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),即專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)單調遞減;當專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)時,專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),即專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)單調遞增.所以專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),作出函數專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)的大致圖象,如圖所示,易知當專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)時,函數專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)的圖象有兩個不同的交點,即專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)上有兩個不同的零點.

故選D

專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期) 

4重慶市第一中學2022屆高三上學期期中下列說法正確的是(    

A.函數專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)為實數集專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)上的奇函數,當專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)時,專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)a為常數),則專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)

B.已知冪函數專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)上單調遞減,則實數專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)

C.已知專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),則專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)

D.在專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)中,角A,B,C所對的邊分別為a,b,c,則專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)的充分不必要條件

【答案】B

【解析】對于A,因為函數專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)為實數集R上的奇函數,當專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)時,專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)a為常數),所以專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),所以專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),則專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),故A錯誤;對于B,因為冪函數專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)上單調遞減,所以專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),解得專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),故B正確;

對于C,專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),因為函數專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)上遞增,專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),所以專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),即專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),所以專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),故C錯誤;對于D,在專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)中,由正弦定理可知專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),所以專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)的充要條件,故D錯誤,故選B。

5江蘇省連云港市2021-2022學年高三上學期期中已知某電子產品電池充滿時的電量為3000毫安時,且在待機狀態下有兩種不同的耗電模式可供選擇.模式A:電量呈線性衰減,每小時耗電300毫安時;模式B:電量呈指數衰減,即:從當前時刻算起,t小時后的電量為當前電量的專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期).現使該電子產品處于滿電量待機狀態時開啟A模式,并在m小時后切換為B模式,若使其在待機10小時后有超過5%的電量,則m的取值范圍是(    

A.(5,6 B.(6,7 C.(7,8 D.(8,9

【答案】D

【解析】模式A專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),模式B專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),其中p為初始電量.

A模式用了m小時,電量為專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),

m小時后B模式用了專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)小時,

專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)

專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),令專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),

專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)   專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)    專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)    

因為專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)

專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)

故選D

專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期) 

6江蘇省連云港市2021-2022學年高三上學期期中已知專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),其中專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),則(    

A專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期) B專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期) C專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期) D專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)

【答案】C

【解析】專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),則專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),同理專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),

專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),則專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),當專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期);當專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)上單調遞減,專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)單調遞增,所以專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),即可得專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),又專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)

由圖的對稱性可知,專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期).

專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期) 

故選C

7江蘇省鎮江市2021-2022學年高三上學期期中已知專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),則下列大小關系正確的為(    

A專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期) B專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期) C專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期) D專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)

【答案】D

【解析】專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)

專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)

專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)

adbc,

故選D

8廣東省佛山市順德區第一中學2021屆高三上學期月考隨著智能手機的普及,抖音、快手、火山視頻等短視頻APP迅速竄紅.針對這種現狀,某文化傳媒有限公司決定逐年加大短視頻制作的資金投入,若該公司2019年投入短視頻制作的資金為5000萬元人民幣,在此基礎上,若以后每年的資金投入均比上一年增長專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),則該公司投入短視頻制作的資金開始超過6900萬元人民幣的年份是(    )專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)參考數據:專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)

A2023 B2024 C2025 D2026

【答案】B

【解析】依題意,年份為n時短視頻制作的資金為專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)萬元,專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),

專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),整理得專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),

解得專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)7,從而得專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),

所以資金投入開始超過6900萬元的年份是2024.故選B

9廣東省茂名化州市2022屆高三上學期調研設函數專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)的定義域為A,函數專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)的定義域為B,則專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)    

A專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期) B專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期) C專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期) D專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)

【答案】D

【解析】專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),得專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),由專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),得專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),故專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期).

故選D

10湖南省長沙一中2021-2022學年高三上學期期中聯考已知專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),則a,b,c的大小關系為(    

A專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期) B專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)

C專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期) D專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)

【答案】C

【解析】專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),所以專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)

所以當專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)時,專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)單調遞增;

專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)時,專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)單調遞減,

因為專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),

所以專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),即專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期).

故選C

11湖北省鄂北六校2021-2022學年高三上學期期中聯考下列命題中,真命題的是(    

A.函數專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)的周期是專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)

B專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)

C.函數專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)是奇函數

D專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)的導函數專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)是減函數

【答案】D

【解析】函數專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)的不是周期函數,故A錯誤;當專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)時,專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),故B是假命題,B錯誤;

很顯然根據專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)的圖像可知為非奇非偶函數,故C錯誤;專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)上單調遞減.,D正確.故選D

12山東省2021-2022學年高三上學期第二次聯合考試已知函數專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),若專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),則專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)    

A專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期) B專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期) C專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期) D專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)

【答案】D

【解析】解:由專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),可得專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),

專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),

所以專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期).

故選D

13山東省2021-2022學年高三上學期一輪復習聯考專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)是定義在實數集專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)上的函數,且滿足專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),則專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)是(    

A.偶函數,又是周期函數 B.偶函數,但不是周期函數

C.奇函數,又是周期函數 D.奇函數,但不是周期函數

【答案】C

【解析】因為專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),

所以專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),

所以專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),故專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),

所以專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)周期為專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),

因為專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),

所以專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)是奇函數.

故選C.

14山東省濟南市萊蕪第一中學2021-2022學年高三上學期期中滿足函數專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)上單調遞減的一個充分不必要條件是(    

A專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期) B專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期) C專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期) D專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)

【答案】A

【解析】專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)上單調遞減,則滿足專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),

專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),即專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)上單調遞減的一個充分必要條件是專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),

因為專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),所以A正確,

故選A.

15山東省濟南外國語學校2021-2022學年高三上學期月考函數專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)的定義域為(    

A專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期) B專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)

C專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期) D專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)

【答案】A

【解析】因為專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),所以專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),解得專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),即函數的定義域為專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),故選A。

16福建省永安市第三中學高中校2022屆高三上學期期中函數專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)上的最大值為專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),則專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)的值為(    

A專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期) B專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期) C專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期) D專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)

【答案】C

【解析】由題意,專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)時,函數專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)上單調遞減,

專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),故選C

17福建省福州第三中學2022屆上學期高三第四次質量檢測為了衡量星星的明暗程度,古希臘天文學家喜帕恰斯在公元前二世紀首先提出了星等這個概念.星等的數值越小,星星就越亮;星等的數值越大,星星就越暗.到了1850年,由于光度計在天體光度測量的應用,英國天文學家普森又提出了亮度的概念,天體的明暗程度可以用星等或亮度來描述.兩顆星的星等與亮度滿足專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),其中星等為專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)的星的亮度為專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期).已知心宿二的星等是1.00,天津四的星等是1.25,則心宿二的亮度大約是天津四的(    )倍.(結果精確到.專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)較小時,專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)

A1.26 B1.42 C2.68 D3.12

【答案】A

【解析】由題意專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),

專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)故選A

18河北省石家莊市2022屆高三上學期畢業班教學質量檢測已知冪函數專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)的部分圖象如圖所示,直線專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)的圖象分別交于A?B?C?D四點,且專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),則專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)    

專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期) 

A專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期) B1 C專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期) D2

【答案】B

【解析】專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),即專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),

所以專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),故選B

19遼寧省實驗中學2021-2022學年高三上學期期中若平面向量專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)滿足專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),則對于任意實數專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期),專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)的最小值是(    

A專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期) B專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期) C專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期) D專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)

【答案】A

【解析】由題意,

專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)

專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)

專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)

當且僅當專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)時等號成立

專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)的最小值是專題02 函數與導數-2022年新高考數學模擬題分項匯編(第五期)

故選A

 

 

 

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